Schulsysteme stellen Klassenmonitore ein, um Personallücken zu schließen

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Für einige Eltern ist es die jüngste Enttäuschung beim Lernen in der Pandemie: mehr virtuelles Lernen, kein Lehrer im Raum.

“Kinder werden das Gleiche tun, was nicht funktioniert, nur an einem neuen Ort”, sagte Jenna Hamilton, Mutter von zwei Kindern im schulpflichtigen Alter an öffentlichen Schulen in Fairfax County. “Sie werden in einem Raum gelagert, um ihren Lehrer noch einmal auf einem Bildschirm zu sehen, und tatsächlich sitzt dort ein Babysitter.”

Am Freitag brachte eine von Eltern geführte Organisation in Maryland ihre Frustrationen zu Gouverneur Larry Hogan (R). In einem zweiseitigen Brief, der auch an die staatliche Superintendentin Karen B. Salmon gerichtet war, forderte die Organisation Together Again MCPS die Staatsbeamten auf, klare Definitionen von „persönlichem Lernen“ und „persönlichem Unterricht“ in Marylands Wiedereröffnungsleitlinien einzufügen.

“Ein Chromebook anzustarren, während Ihr Lehrer auf einem Bildschirm unterrichtet, ist keine persönliche Anweisung, und es ist offen gesagt inakzeptabel”, schrieb die Gruppe in dem Brief. “Alles klar [the school system] will keine echte Rückkehr in die Schule begrüßen. “

Schulbeamte in der gesamten Region sagen, dass die Strategie notwendig ist, um in naher Zukunft wieder zu eröffnen und gleichzeitig berechtigten Anfragen von Lehrern Rechnung zu tragen, die aus gesundheitlichen Gründen virtuell weiterarbeiten müssen – zum Beispiel von denen, die sich nach dem Americans With Disabilities Act für den virtuellen Status qualifizieren.

Die Schulbeamten von Fairfax County sagten am Freitag, dass Klassenmonitore nur hinzugezogen werden, um ADA-fähigen Lehrern zu helfen. Viele werden grundlegende Aufgaben ausführen, z. B. die Überwachung der Mittagszeit, die Anwesenheit oder die Betriebstechnologie einschließlich Kameras.

Die Pläne variieren jedoch im gesamten DC-Bereich, und es bleibt noch viel unklar, wie Klassenmonitore verwendet werden. Die Anforderungen an die Position sind minimal: ein Abitur und eine Zuverlässigkeitsüberprüfung. Zumindest einige der Slots werden aus Mitteln des Cares Act bezahlt.

In Montgomery County bemerkten die Eltern etwa zur gleichen Zeit Werbung für Klassenmonitore. Einige erhielten Briefe von Schulleitern, in denen ein Klassenmodell für die persönliche Schule beschrieben wurde, in dem ein Erwachsener oder ein Mitarbeiter Schüler beim Online-Lernen unterstützte.

“Für mich klingt es wie verherrlichtes Babysitten”, sagte Beatrice Hoppe, eine Mutter von zwei Kindern aus Montgomery County. “Und nicht das, was wir glaubten, würde passieren.”

Hoppe, die in Silver Spring lebt, sagte, sie liebe den Schulleiter und die Lehrer ihrer Kinderschule, William Tyler Page Elementary, aber dass es sich nicht lohnt, ihre Kinder zum Zoomen in ein Schulgebäude zu schicken, anstatt nur weiter in ihrem Haus zu zoomen es.

“Es ist eine absolute Lösung und entspricht nicht den von Gouverneur Hogan geforderten persönlichen Anweisungen”, sagte sie.

Da einige Schulen in Maryland nur langsam wiedereröffnet werden, Hogan leitete alle 24 Schulsysteme nach Treu und Glauben Anstrengungen zu unternehmen, um spätestens am 1. März mit dem persönlichen Unterricht zu beginnen, und droht, „alle uns zur Verfügung stehenden rechtlichen Möglichkeiten“ für diejenigen zu erkunden, die dies nicht getan haben.

Kurz darauf legte Montgomery County, der größte Schulbezirk des Bundesstaates, einen Plan für die Rückführung vor kleine Gruppen von Studenten Nehmen Sie am 1. März an einigen Sonderpädagogik- und Karriereprogrammen teil und beginnen Sie am 15. März mit dem schrittweisen Lernen.

Elizabeth Haile, eine Mutter von zwei Kindern aus Montgomery, sagte, der Unterrichtsansatz – als “Unterstützungsmodell” bezeichnet – sei “nur zermalmend”, an den man nach einem Anschein denken sollte endlose Zeit des Fernlernens.

“Es ist umwerfend, dass dies seit einem Jahr so ​​ist, und das haben sie sich ausgedacht”, sagte sie.

Laut offiziellen Angaben stellt Montgomery County 700 bis 800 Klassenmonitore ein. Eine Stellenanzeige besagt, dass Kandidaten für die Arbeit zwischen dem 15. März und dem 16. Juni ein Abitur oder einen GED besitzen müssen, mit einem Lohn von 15,72 USD pro Stunde und ohne Sozialleistungen.

“Lehrer können nicht zurückkommen, aber die Niedriglohnarbeiter können?” fragte Betty Ball, die in North Potomac lebt. „Welche Unterstützung kann [classroom monitors] möglicherweise ohne Erfahrung geben? “

Einige gewählte Beamte in der Region Washington sagen einen bevorstehenden Zusammenstoß voraus, da sich mehr Eltern Sorgen über den Mangel an von Lehrern geführten Klassenzimmern machen.

“Eltern wollen virtuelles Lernen zu Hause nicht gegen virtuelles Lernen in der Schule eintauschen”, sagte Patricia O’Neill, Mitglied des Schulrates in Montgomery County. “Ich denke, es kommt ein Feuersturm.”

Beamte des Schulsystems in Montgomery sagten, dass die Komplexität der persönlichen Schulbildung – mit sozialer Distanzierung, begrenztem Bauraum und einer unterschiedlichen Anzahl von zurückkehrenden Schülern und Mitarbeitern – dazu führen wird, dass sie nicht mehr so ​​aussehen wird wie vor der Pandemie.

Die Briefe der Schulleiter, die die Ängste der Eltern weckten, machten nur einen Teil des Bildes deutlich, sagte Derek Turner, Chef für Engagement, Innovation und Betrieb der Montgomery County Public Schools. “Das alles entwickelt sich weiter”, sagte er.

Die Erfahrungen der Schüler werden nicht auf Online-Lernen beschränkt sein, sagte er. Gleichzeitig haben einige Lehrer aufgrund von Distanzierungsanforderungen möglicherweise Schüler in mehr als einem persönlichen Klassenzimmer – und gleichzeitig entfernte Schüler.

“Ein Kind wird jeden Tag von einem Lehrer direkt unterrichtet, egal ob es sein Lehrer ist oder nicht”, sagte er und fügte hinzu, dass von Zeit zu Zeit ein anderer Pädagoge im Klassenzimmer sein könnte.

Christopher Lloyd, Präsident der Montgomery County Education Association, sagte, dass die Lehrer erwarten, “weiterhin mit den Kindern, die sie kennen, in einer realen Umgebung zu arbeiten”.

Dennoch, sagte er, bleibt die Herausforderung des persönlichen Lernens: “Wie haben Sie direkten Unterricht für Kinder und haben auch virtuellen Unterricht?”

In anderen Teilen der Region Washington sagen Schulbeamte, von denen viele versuchen, Klassenmonitore zu identifizieren und einzustellen, wenn sich die Rückkehr zur Schule schnell nähert, noch nicht ganz sicher, wie die Logistik des Programms funktionieren wird.

Dennoch werben Administratoren für die möglichen Vorteile. Dean Brooks, Rekrutierungsadministrator an den Fairfax County Public Schools, begrüßte die Einführung von Positionen für Klassenmonitore, um die Beschäftigung anzukurbeln, angesichts der anhaltenden, von Pandemien ausgelösten Verwüstung des amerikanischen Arbeitsmarktes.

“Es ist eine hervorragende Position und eine Chance”, sagte Brooks über die Monitorrolle. „Es ist eine großartige Möglichkeit, sich an unsere Schulabteilung zu gewöhnen, und es kann zu zusätzlichen Beschäftigungsmöglichkeiten führen“ – zum Beispiel als Ersatzlehrer oder Busfahrer.

Fairfax hat bisher rund 600 Monitore eingestellt und beabsichtigt, mindestens 200 weitere zu mieten, sagte eine Sprecherin zu einem Lohn von 15,42 USD pro Stunde. Fairfax – mit 186.000 Schülern das größte Schulsystem in Virginia – ist seit März für die meisten Kinder nur online verfügbar, obwohl Superintendent Scott Brabrand letzte Woche einen Plan vorgestellt hat, der vorsieht, dass alle Schüler, die sich dafür entscheiden, zu einer Form des persönlichen Lernens zurückkehren Mitte Februar.

In Prince George’s County, Marylands zweitgrößtem Bezirk, gibt es keine Pläne für Klassenmonitore, sagte eine Sprecherin. Die Geschäftsführerin Monica Goldson wird voraussichtlich Mitte Februar Einzelheiten zur Wiedereröffnung bekannt geben.

In DC eröffnete die Stadt am 2. Februar ihre Schulgebäude wieder und brachte zusammen mit einigen Lehrern etwa 9.500 Schüler zurück. Rund 3.800 dieser Schüler erhalten mindestens einen Teil ihrer Kurse virtuell in Schulgebäuden, während ein Klassenassistent oder Lehrer hilft.

Die Logistik ist zu kompliziert, um diese Einrichtung zu vermeiden, sagten Schulleiter und Schulleiter in Interviews. In der Mittel- und Oberstufe haben die Schüler beispielsweise für die meisten Fächer unterschiedliche Lehrer. Aufgrund strenger Sicherheitsrichtlinien müssen sie jedoch den ganzen Tag bei ein oder zwei Lehrern bleiben.

Daher sind virtuelle Optionen in Klassenzimmern erforderlich.

Die Mehrheit der 52.000 Schüler des Schulsystems lernt noch zu Hause, und die Stadt muss das Personal dieser Klassen ausbalancieren und die kleineren Klassenräume persönlich besetzen.

Am Freitag hatten Schüler verschiedener Klassenstufen der Grundschule Martin Luther King Jr. im Südosten Washingtons ihre Kopfhörer an und ihre Laptops geöffnet, als ein Adjutant durch den Raum ging und prüfte, ob ein Schüler Hilfe benötigte.

“Es basiert auf dem verfügbaren Personal”, sagte Principal Angel Hunter. “Wir müssen auch unsere virtuellen Klassenzimmer besetzen.”

Alle großen Schulsysteme in Nord-Virginia sehen Klassenmonitore als Teil ihrer Wiedereröffnung.

Fairfax, Alexandria und Loudoun haben versprochen, alle Kinder, die es wählen, bis Mitte März zum persönlichen Lernen zurück in die Schule zu schicken. Im Gegensatz dazu haben die Beamten von Arlington wiederholt die Festlegung eines festen Termins für die Rückkehr in die Schule verschoben – aber sie stehen unter immensem Druck von Gouverneur Ralph Northam (D), der am Freitag sagte, er fordere, dass alle Schulen im ganzen Bundesstaat anfangen, persönlich zu lernen bis zum 15. März.

Vor Ablauf der Frist des Gouverneurs arbeiten die Administratoren in Nord-Virginia schnell daran, Monitore einzustellen. Fairfax veröffentlichte Anzeigen in sozialen Medien, in lokalen Zeitungen, beim Dar Al-Hijrah Islamic Center und sogar bei iHeart Radio-Streaming-Diensten.

Loudoun hat bisher 207 Monitore – sogenannte „Proctors“ – eingestellt und sucht nach weiteren 80. Arlington hat 30 Mitarbeiter eingestellt und plant, weitere Mitarbeiter einzustellen, sagte Sprecher Frank Bellavia.

Alexandria “rekrutiert” derzeit aktiv rund 50 Klassenmonitore, die 15,48 US-Dollar pro Stunde verdienen, sagte Sprecherin Julia Burgos. Beamte des Schulsystems von 16.000 sagten, sie könnten bis zu 100 Monitore einstellen, und sie hoffen, dass dies ausreicht, um Lehrer abzudecken, denen aus medizinischen Gründen der virtuelle Status gewährt wird. Wenn dies nicht der Fall ist, werden sie mehr einstellen.

Alexandria fragt die Lehrer nach ihrer Rückkehrfähigkeit, und der Stabschef Stephen Wilkins sagte, er erwarte, nächste Woche ein besseres Gefühl für die Zahlen zu bekommen. Die jüngste Umfrage ergab, dass fast die Hälfte der Mitarbeiter es vorziehen würde, virtuell weiter zu unterrichten, aber Wilkins hofft, dass das Aufkommen der Impfung zusammen mit der Verbesserung der Gesundheitsdaten in der Gemeinde diese Gruppe ernsthaft verkleinern wird.

Als Wilkins nach der Beschwerde einiger Eltern gefragt wurde, dass von Monitoren geleitete Klassen weit hinter dem persönlichen Lehrerunterricht zurückbleiben, war er umsichtig.

“Ich denke, jeder Elternteil muss beurteilen, ob sein Schüler in der Schule sein sollte”, sagte er. “Ich werde es dabei belassen.”

Burgos sagte, sie verstehe, dass Monitore nicht „die ideale Situation“ seien.

Aber “es ist unsere Art, eine Personalbeschränkung zu lösen, mit der wir uns seit einiger Zeit auseinandersetzen”, sagte sie. “Es ist unsere tapfere Anstrengung, Kinder wieder in die Klassenzimmer zu bringen. Es ist eine vorübergehende Lösung.”

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